
2014年1月13日,遼寧廣告職業(yè)學(xué)院與建榮皇家海洋科普世界(沈陽)有限公司正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。今年3月起,陸續(xù)將有200名學(xué)生走進(jìn)建榮皇家海洋科普世界(沈陽)有限公司開展實(shí)訓(xùn)。近年來,遼寧省不斷創(chuàng)新職業(yè)教育實(shí)踐新模式,此次合作將課堂從校內(nèi)搬進(jìn)企業(yè)中,實(shí)行校內(nèi)、校外雙學(xué)習(xí)模式,探索出了一條培養(yǎng)實(shí)用性人才的新渠道。


在以往的校外社會(huì)實(shí)踐中,學(xué)生們往往走出校園后便與教學(xué)脫離了聯(lián)系,造成理論與實(shí)踐無法有效銜接,影響了實(shí)習(xí)效果,不利于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。對此,沈陽市人大代表、遼寧廣告職業(yè)學(xué)院院長高凱征教授認(rèn)為,與傳統(tǒng)公辦大學(xué)培養(yǎng)的大學(xué)生相比,高職學(xué)生有其特殊性,雖然在應(yīng)試教育面前他們不是最強(qiáng)者,但其本身的創(chuàng)造力和想象力不容抹殺,反而更應(yīng)該激發(fā)出來!熬唧w激發(fā)的形式各有不同,但目標(biāo)只有一個(gè),讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)入社會(huì)。”高凱征說。


據(jù)介紹,從今年3月開始,將有首批200名遼寧廣告職業(yè)學(xué)院學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)建榮皇家海洋科普世界(沈陽)有限公司開展實(shí)訓(xùn)。與以往單純社會(huì)實(shí)踐不同,校方把課堂從校內(nèi)搬到企業(yè),并且轉(zhuǎn)換學(xué)分制,針對實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排理論講解,安排學(xué)校老師、企業(yè)管理人員教學(xué)及對學(xué)生綜合考評。學(xué)生們將學(xué)習(xí)旅游產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營模式、各部門職業(yè)技能,等實(shí)際內(nèi)容。此外,學(xué)校還將安排4名輔導(dǎo)員全程跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,保證學(xué)分的含金量。

作為實(shí)踐用人單位,建榮皇家海洋科普世界(沈陽)有限公司總經(jīng)理王健表示,目前社會(huì)競爭壓力很大,學(xué)生就業(yè)難問題突出,同時(shí)社會(huì)上旅游人才匱乏、企業(yè)招人難的現(xiàn)象也長期存在。“這種校企合作模式,將是解決這種矛盾的一種有益嘗試!蓖踅≌f,一方面可以讓參訓(xùn)學(xué)生更加直觀了解旅游行業(yè),對未來就業(yè)或深造奠定良好基礎(chǔ);另一方面也給企業(yè)一次尋找人才、發(fā)現(xiàn)人才的機(jī)會(huì)。他表示,半年的實(shí)訓(xùn)期滿畢業(yè)后,建榮皇家海洋科普世界(沈陽)有限公司將從參訓(xùn)學(xué)生中優(yōu)中選優(yōu),直接聘用,從根本上解決學(xué)生就業(yè)難的問題。

經(jīng)過多年發(fā)展,遼寧廣告職業(yè)學(xué)院不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu),將理論結(jié)構(gòu)教學(xué)向智能培訓(xùn)轉(zhuǎn)換,將“說、寫、策、做、行”五大體系納入學(xué)校教育中,實(shí)行二元互導(dǎo),讓學(xué)生參與學(xué)校管理工作。此次遼寧廣告職業(yè)學(xué)院將教學(xué)從校內(nèi)搬到校外,成為遼寧高職教育領(lǐng)域的一大創(chuàng)新。
