2011年4月14日,在校足球場隆重地舉行了“校園文明之星評比活動”啟動儀式。

(劉院長講話)
開展“校園文明之星評比”活動,是本學(xué)期學(xué)生管理教育工作的一項重要活動,是構(gòu)建和諧校園、落實人才培養(yǎng)目標的迫切要求。對于全面提升學(xué)院整體素質(zhì),樹立大學(xué)生良好形象,推動學(xué)院教改工作的全面發(fā)展,都具有十分重要的意義。這項活動的啟動也得到了高院長和劉院長的大力支持和鼓勵。

(長助理倡議)
學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,F(xiàn)在,有不少的同學(xué)在個人文明行為上存在不少的問題,與社會公共道德標準相差甚遠。比如:在教室不專心學(xué)習(xí),喧嘩、打手機、玩電腦、吃東西;不講究誠信,考試作弊;不注意公共衛(wèi)生,隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意損壞公物;到食堂吃飯不排隊;情侶在公共場所舉止不當,行為不雅;有的走路吸煙,不右側(cè)通行;有的隨便往水池里扔雜物,有的上完廁所不沖水等等,不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生。
這些問題的存在,不得不讓我們思考一個問題:我們的校園還是一個文明的校園嗎?我們的同學(xué)還是有修養(yǎng)的同學(xué)嗎?這樣的同學(xué)畢業(yè)以后還能得到社會的認可嗎?還能找一份理想的職業(yè),找到一個屬于自己的位置嗎?得到的答復(fù)是:必須提高文明素質(zhì)!為此,學(xué)院決定在全院范圍內(nèi)開展“校園文明之星”評比活動,并將其作為“市場巡禮、設(shè)計自我”活動的重要內(nèi)容。校園文明之星評比活動從現(xiàn)在開始,到五月底結(jié)束。活動共分為8項活動內(nèi)容,即和諧文明校園啟動儀式;“文明就餐、站排打飯”活動;隨手拍“講衛(wèi)生、講文明”校園達人活動;“一方”凈土,右側(cè)通行活動;“星級”宿舍樓大比拼活動;“讓垃圾回家”垃圾分類活動;“戒煙從我做起”,千名師生大簽名活動;“校園文明警示用語”競賽,共8項活動。

(師生代表簽名)
為了切實開展好以上各項評比活動,主管學(xué)生工作的張繼光助理對我們?nèi)M瑢W(xué)提出了幾點要求:
(一)要全員發(fā)動,高度重視文明之星評比工作。開展文明之星評比活動是在我院教改工作不斷深入發(fā)展的形勢下,開展的一項旨在提高學(xué)生整體文明素質(zhì)的思想教育活動,是學(xué)院實現(xiàn)文明和諧、健康發(fā)展的需要。學(xué)院各級組織要把文明之星評比活動提到樹立學(xué)院良好形象、辦好人民滿意教育的高度,提到增強學(xué)院核心競爭力、推動學(xué)生理想就業(yè)的高度來認識。全體師生要積極主動、創(chuàng)造性地參加活動,形成一個人人知曉評比活動的內(nèi)容和人人積極參與評選活動的良好氛圍。學(xué)院各部門、各系、各級學(xué)生組織要加強對文明之星評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo),加強制度建設(shè)和檢查考核工作,廣泛宣傳和推廣活動中涌現(xiàn)出來的先進典型,確保評選工作形成合力,整體推進。
(二)要找準位置,把文明之星評比工作融入到創(chuàng)建和諧校園、文明校園之中,作為展示校園形象的一個重要窗口。要統(tǒng)一思想,明確任務(wù),加強領(lǐng)導(dǎo)。要緊密聯(lián)系市委教科工委開展的“和諧校園”、“文明校園”、“平安校園”活動的要求,把文明之星評比活動納入其中,使文明之星評比活動內(nèi)涵更豐富,更具有全局性。使全體同學(xué)迅速行動起來,從現(xiàn)在做起,從自己的一言一行做起,做到“思想更先進、行為更文明、環(huán)境更優(yōu)美、心靈更純凈”。
(三)要抓好活動落實,切實使文明之星評比工作卓有成效。開展文明之星評比活動是一個系統(tǒng)工程,涵蓋了學(xué)院工作的方方面面。在整個活動中,要把握工作方法,注重活動效果,提高活動質(zhì)量,堅持做到“三個結(jié)合”:一是要把文明之星評比活動與加強思想道德建設(shè)結(jié)合起來。要通過活動強化同學(xué)們的道德建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,在全院形成良好的校風(fēng);二是要把文明之星評比活動與學(xué)生管理教育工作結(jié)合起來,通過活動規(guī)范學(xué)生管理工作,提高學(xué)生管理系統(tǒng)的管理水平和教育質(zhì)量;三是要把文明之星評比活動同優(yōu)化校園環(huán)境結(jié)合起來。按照評比的各項標準,動員廣大同學(xué)共同創(chuàng)建“清潔、文明、舒適、優(yōu)雅”的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,營造一個團結(jié)和睦、蓬勃向上的良好氛圍。